Дэлхийн иргэний боловсролын анхан шатны сургалт нь Монгол Улсын ЕБС-д багшилдаг 35 хүртэлх насны залуу багш нарт зориулсан цахим болон биечилсэн уулзалт хосолсон сургалт юм. Сургалтын хүрээнд Дэлхийн иргэний боловсролын тухай ойлголт, онол практикийн хөгжил, заах арга зүйн тухай видео болон унших материалуудыг олгохоос гадна жишиг хичээлүүдийн талаарх мэдээллийг оруулсан болно.   Хамрах хүрээ: 35 хүртэлх насны ЕБС-ийн багш (ямар ч хичээл заадаг байж болно) Хугацаа: 2021 оны 9 сарын 19 - 10 сарын 9 Зорилго: Багш нарт Дэлхийн иргэний боловсролын талаарх анхан шатны мэдлэгийг олгосноор ангидаа хэрэгжүүлж эхлэх, цаашид гүнзгийрүүлэн суралцах эхлэлийг тавина. 

Энэхүү сургалт нь залуу боловсон хүчинд Дэлхийн Иргэний Боловсролыг олгох, залуу анагаахын салбарын мэргэжилтнүүдийн нийгмийн хариуцлагыг сайжруулах, эрүүл мэндийн тэгш хүртээмжтэй байдалд залуучуудын оролцоо идэвхийг нэмэгдүүлэх зорилготой юм. Сургалтанд хамрагдсанаар та дэлхийн иргэн гэж хэн болох, энэ нь залуу анагаахын мэргэжилтэн таны эрх үүрэгтэй хэрхэн холбогдож буйг мэдэж авах ба цар тахлын үеэрх манлайллын ач холбогдолын тухай илүү гүнзгий мэдлэгтэй болох юм.    Хамрах хүрээ: Анагаахын ухааны чиглэлээр мэргэшиж буй 50 орчим оюутан (үүнд АШУҮИС-ын орон нутаг дахь салбар сургуулийн сурагчид багтана)   Хугацаа: 2022 оны 8 сарын 25 - 10 сарын 25

The course, Global Citizenship and Cultural Diversity is targeted at practitioners in the field of education and development, social and youth workers, as well as policy-makers and civil servants. The goal of the course is to further broaden their perspectives on the topic, sharpen their knowledge and skills, as well as to strengthen their capacity to carry out what they’ve learned in their contexts.   This course provides participants with a critical understanding of the relation between Cultural Diversity and Intercultural Understanding in a globalized world. The first module looks at Cultural diversity in a globalizing world within the context of Global Citizenship and Global Education. The second module of this course discusses the different elements of Global Citizenship through explaining the different elements and instruments of Global Education. The third module reflects on intercultural learning competences and the intercultural dialogue in the public political discourse. The fourth and last module of this course focuses on the practical use of Intercultural Global Education in terms of political and social action. It also explores the key dimensions of the Sustainable Development Goals.   Next to getting acquainted to various theories and instruments, participants will, through assignments, work on their own strategy development plan which they can use after the course in their own context.